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Politecnico di Torino, Università degli Studi di Torino, Università del Piemonte Orientale e Università di Scienze Gastronomiche sono state tra le prime firmatarie del Manifesto dell’Università Inclusiva promosso dall’UNHCR per garantire migliori condizioni di vita, studio e lavoro ai rifugiati e ai richiedenti asilo che sono stati accolti in Piemonte.

Oggi, con il progetto PIU-AEI – Piemonte Università Accoglienti Eque Inclusive si è dato vita a un coinvolgimento attivo e in rete degli attori istituzionali e del Terzo Settore del territorio regionale al fine di indirizzare politiche, elaborare strategie e iniziative condivise che possano rafforzare quanto già esiste e dare riscontri coordinati a quanto ancora non trova risposta, creando condizioni che almeno in parte mitighino il dramma di coloro che vivono la situazione di rifugiate e rifugiati, richiedenti asilo e di persone provenienti da Paesi e territori complessi, con situazioni economico-politiche fragili o che godano di poche tutele in Italia in termini di supporto e assistenza. Attenzione particolare è rivolta a donne rifugiate, richiedenti asilo o “refugees-like”, perché i loro diritti sono maggiormente in pericolo.

Per dare il via ad un Tavolo pubblico cittadino sul tema «Università eque, accoglienti e inclusive» che supporti iniziative per garantire migliori condizioni di vita, studio e lavoro, i Rettori dei quattro atenei piemontesi hanno invitato al primo incontro, che si terrà online il 25 febbraio 2022 dalle ore 15 alle 17, il Sindaco di Torino Lo Russo e il presidente della Regione Cirio, unitamente agli Enti e le Istituzioni coinvolti direttamente, ovvero Città di Torino, Città di Vercelli, Città di Bra, Regione Piemonte, EDISU, IRES Piemonte, UNHCR, Prefettura di Torino, Questura di Torino, Prefettura di Vercelli, Questura di Vercelli, Compagnia di San Paolo, Fondazione Ufficio Pio, Fondazione CRT, Fondazione CRC, Ufficio Pastorale Migranti.

L’obiettivo del progetto è quello di creare, all’interno degli Atenei promotori e in sinergia con le Istituzioni e gli stakeholders del territorio piemontese, condizioni di inclusione, equità e accoglienza che permettano a studentesse e studenti stranieri oggi già parte della comunità delle Università o che vorrebbero entrarvi recuperando percorsi formativi interrotti, ma a rischio di positivo inserimento e/o di uscita in quanto in condizioni oggettive di difficoltà (povertà o perdita permesso di soggiorno, visto, status o residenza) di ritrovare le condizioni per affrontare gli studi e la vita nel territorio piemontese. Inoltre, il progetto mira a garantire la possibilità alle risorse umane più promettenti residenti nei Paesi in via di sviluppo o con status di rifugiati, richiedenti asilo e “refugees-like” di accedere e studiare/lavorare presso le Università piemontesi ed esprimere al meglio le proprie potenzialità come parte di una comunità accademica e territoriale che offre loro servizi organizzati e facilmente accessibili in termini di agevolazioni economiche, chiarezza delle procedure e dei documenti necessari.

Martedì 1 marzo a partire dalle 18:30 si terrà l’open day online dei corsi professionali di IAAD.

L’appuntamento sarà l’occasione per capire come i percorsi previsti dallo IAAD. possano aiutarti ad aggiornare le tue competenze e ad acquisirne di nuove, in un ambiente dinamico e attraverso un approccio design based.

L’evento è strutturato per consentirti di dialogare con i/le docenti, professionisti/e del settore, durante la presentazione interattiva dei tre percorsi: Interior Design, Design per il web e Virtual Fashion Design.

 

ll Politecnico ha avviato, a partire dall’A.A. 2020/21, il progetto INTRAPRENDENTI – Percorso per Ingegneri, Architetti, Pianificatori, Designer Innovativi: uno strumento per potenziare la formazione degli studenti mediante iniziative di didattica sperimentale orientate a sviluppare un approccio di natura progettuale in coerenza con gli obiettivi del Piano strategico 2018-2024 “PoliTO 4 Impact”.

Il percorso si rivolge a studenti della laurea triennale dell’Area dell’Ingegneria e dell’Area dell’Architettura selezionati sulla base di specifici requisiti di merito.

Gli studenti saranno inseriti all’interno di team multidisciplinari con l’obiettivo di sviluppare attività interdisciplinari interattive orientate al problem solving e allo sviluppo di soft skill utili a relazionarsi con efficacia all’interno di un gruppo eterogeneo e in contesti organizzativi e inter-organizzativi complessi.
La cultura della sostenibilità e dell’impatto sociale saranno parte integrante del percorso formativo.

Scadenza bando per gli studenti dei Corsi dell’Area dell’Ingegneria e dell’Architettura à 24 febbraio 2022
I bandi sono consultabili a questo link

Per maggiori informazioni è possibile utilizzare il sistema di Ticketing – Argomento: Percorso INTRAPRENDENTI dalla propria pagina personale o dalla sezione Contatti.

La commissione Cultura della Camera ha appena approvato una risoluzione che darà il via ad una riforma dei test di ingresso nazionali.

Le prime novità annunciate dalla Ministra Messa riguardano il test di ingresso per il corso di laurea in Medicina e Chirurgia.

Per il test di settembre 2022 non ci saranno ancora significative modifiche:

  • sarà in presenza e cartaceo, ma con alcuni aggiustamenti;
  • sarà ridimensionata la parte delle domande di cultura generale, restano quelle di ragionamento logico e poi il resto sarà disciplinare;
  • dal prossimo maggio gli Atenei forniranno materiale online per le esercitazioni che potrà essere scaricato gratuitamente dagli studenti per prepararsi.

A partire dal 2023, invece, le modalità di accesso al corso di studi in Medicina e Chirurgia verranno completamente rivoluzionate.

  • Verrà introdotto un nuovo esame, un Tolc-Medicina (già in funzione per altri corsi di studi, come ingegneria al Politecnico di Torino);
  • gli studenti e le studentesse potranno affrontare il Tolc- Medicina più volte all’anno a partire dal quarto anno delle scuole superiori, per poi utilizzare ai fini delle future graduatorie il miglior punteggio ottenuto;
  • il Tolc-Medicina si sosterrà in presenza e al computer e il punteggio migliore che lo studente o la studentessa sceglierà confluirà nella graduatoria nazionale

 

 

Con la conversione in legge ieri del conversione in legge, con modificazioni, del decreto 24 dicembre 2021, n. 221 all’art. 16 si proroga al 15 giugno 2022 l’ultima sessione delle prove finali per il conseguimento del titolo di studio relative all’anno accademico 2020/2021.

La disposizione opera in deroga alle normative dei regolamenti di ateneo e delle altre istituzioni della formazione superiore. Dalla suddetta disposizione consegue la proroga di ogni altro termine connesso all’adempimento di scadenze didattiche o amministrative funzionali allo svolgimento delle prove finali in questione.

Questo slittamento al 15 giugno dell’ultimo termine per gli studenti e le studentesse universitari/e significa potersi laureare in corso senza dover pagare tasse aggiuntive.

Sarà cura di ciascun Ateneo prevedere le sessioni di laurea straordinarie alla luce di questa proroga.

Sette anni fa l’Assemblea generale delle Nazioni Unite ha istituito l’International Day of Women and Girls in Science, la Giornata mondiale delle donne e delle ragazze nella scienza che cade proprio oggi, 11 febbraio.

L’obiettivo è superare i pregiudizi e gli ostacoli all’origine del divario che ancora esiste nel mondo della ricerca, dove gli uomini sono ancora in netta maggioranza. Qual è la situazione allora dei corsi di laurea STEM?

STEM è l’acronimo inglese che include i corsi di studio in Scienze, Tecnologia, ingegneria e matematica.

Secondo l’ultima indagine Censis, le ragazze iscritte a corsi di laurea STEM sono poco più del 39% ma la percentuale scende al 18% nell’area di ingegneria. La buona notizia é che i numeri comunque sono in costante crescita.

Giovedì 10 e venerdì 11 febbraio l’Università di Torino, il Politecnico di Torino e l’Università del Piemonte Orientale ospitano ital-iA2022, il secondo convegno del Laboratorio Nazionale “Artificial Intelligence ed Intelligent Systems” (AIIS), creato dal CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica). Il Laboratorio è stato creato nello scorso giugno 2018 con il sostegno del Dipartimento di Informazione e Sicurezza della Presidenza del Consiglio dei Ministri per sviluppare obiettivi comuni tra istituzioni pubbliche, industria italiana e la ricerca scientifica delle università e dei centri di ricerca nazionali. Il laboratorio conta oggi 58 nodi che includono quasi tutti gli Atenei Italiani oltre al Consiglio Nazionale delle Ricerche, la Fondazione Bruno Kessler e l’Istituto Italiano di Tecnologia.

Il convegno sarà online e la partecipazione gratuita con obbligo di iscrizione sul sito https://www.ital-ia2022.it/. Agli iscritti verranno inviati per mail i link per partecipare.

Il convegno prevede 2 giornate diverse:

Il giorno 10 febbraio si terranno 7 workshop tematici:

–          AI per l’industria

–          AI per la Finanza ed il Commercio

–          AI per Cybersecurity

–          AI per la Pubblica Amministrazione

–          AI per la Medicina e la Salute

–          AI per la Sostenibilità

–          AI responsabile ed affidabile

Che hanno visto la sottomissione di 270 contributi da parte di circa 1500 persone da Atenei, Centri di Ricerca e Aziende.

Il giorno 11 febbraio si terrà una sessione plenaria che vedrà, dopo il saluto dei Rettori degli Atenei ospitanti una serie di interventi.

La Prof.ssa Luigia Carlucci Aiello (docente emerito dell’Università di Roma la Sapienza), dalla sua posizione di capostipite della AI italiana terrà un intervento su “L’AI in Italia tra passato e futuro”.

Il Dr. Marco Gay (Presidente di Confindustria Piemonte) parlerà delle prospettive dell’AI nel mondo delle aziende.

Il Dr Andrea Cosentini del Ministero dell’innovazione, Dipartimento per la trasformazione digitale parlerà delle iniziative verso una AI responsabile.

A questo seguiranno dei report sui workshop del giorno precedente e spazio per la discussione.

Sitohttps://www.ital-ia2022.it/

Instagramhttps://www.instagram.com/ital_ia2022/

Scadrà il prossimo 18 febbraio alle ore 12 la possibilità di candidarsi al Bando per le collaborazioni a tempo parziale dell’Università di Torino.

La graduatoria verrà stilata sulla base del numero dei crediti conseguiti (massimo 70 punti) e della media ponderata (massimo 30 punti). L’ISEE viene preso in considerazione in caso di parità di merito privilegiando chi in condizioni economiche più svantaggiate.

Alla collaborazione corrisponde un riconoscimento economico di 1.800 euro pagate in due tranche di 900 euro ciascuna.

Possono presentare domanda gli studenti e le studentesse dell’Università degli Studi di Torino iscritti nell’anno accademico 2021-2022 e che si trovino in una delle seguenti condizioni:

– iscrizione ad un anno successivo al primo di tutti i corsi di studio di primo livello (laurea triennale);

– iscrizione ad un anno successivo al primo di tutti i corsi di studio a ciclo unico (laurea magistrale a ciclo unico);

– iscrizione ad un corso di studio di secondo livello (laurea magistrale/specialistica).

 

 

Ogni anno il Collegio Einaudi offre spazi di vita e percorsi di formazione a oltre 800 studentesse e studenti universitari, capaci e meritevoli, che desiderano sviluppare maggior autonomia e nuove capacità.

Anche per l’anno accademico 2022/22, il Collegio vuole accogliere studentesse e studenti determinati e curiosi, disponibili a fruire appieno delle occasioni di vita di comunità e motivati a cogliere le opportunità della formazione integrativa proposta.

Ricordiamo che l’ospitalità presso il Collegio Einaudi è garantita a tutti gli allievi in camera singola con bagno privato, soluzione abitativa che garantisce le migliori condizioni di sicurezza, data l’attuale emergenza sanitaria.

Riportiamo le date di apertura e chiusura dei diversi iter di ammissione:

  • Ammissione: per iscrivend* al 1°, 2° e 3° anno di un corso di laurea di I livello e al 1° anno di un corso di laurea magistrale a ciclo unico o master di I livello
    Periodo di candidatura: 1 febbraio 2022 – 31 maggio 2022
  • Ammissione Post-laurea: per iscritt* a corsi di dottorato di ricerca e corsi di Master di II livello, corsi di perfezionamento e scuole di specializzazione
    Periodo di candidatura: 30 giugno 2022 – 30 giugno 2023
  • Ammissione Exchange: for foreign students taking part to mobility programs or internship
    Periodo di candidatura: 30 giugno 2022 – 30 giugno 2023
  • Ammissione International: for regularly enrolled foreign students
    Periodo di candidatura: 15 giugno – 30 settembre 2022

Vi chiediamo gentilmente di poter inserire una news dedicata sul vostro sito o di diffondere la comunicazione ai vostri studenti e studentesse interessate.

Per maggiori informazioni sulle Ammissioni a.a. 2022/23: https://www.collegioeinaudi.it/ammissioni-2022-23

Si terrà l’8 marzo 2022 alle ore 16:30  l’open day della Scuola Universitaria Vittoria presso la sede di Torino, in via delle Rosine 14. Questo appuntamento sarà l’occasione durante la quale sarà possibile interagire ponendo domande al coordinamento didattico e ai/alle docenti.

OFFERTA FORMATIVA

 

Corso in MEDIAZIONE LINGUISTICA

(titolo equipollente L-12)

Corso di durata triennale, corrispondente a 180 CFU, riconosciuto dal Ministero dell’Università (D.M. n. 38 del 10.01.2002, D.M. 31.07.2003), che rilascia titoli di studio equipollenti alla LAUREA di primo livello. Il percorso formativo, caratterizzato dall’insegnamento approfondito delle lingue straniere e della comunicazione multimediale, prevede combinazioni linguistiche differenti: inglese-francese, inglese-tedesco, inglese-spagnolo, inglese-russo, e consente un immediato inserimento nel mondo del lavoro oppure di proseguire gli studi universitari nei bienni specialistici previsti dalle università nell’area traduzione e/o interpretazione di conferenza.

 

Corso in INTERPRETARIATO E TRADUZIONE

 (laurea magistrale LM-94 in convenzione con UNINT Roma)

Corso di durata biennale, corrispondente a 120 CFU, svolto in convenzione con la Facoltà di Interpretariato e Traduzione della Università degli Studi Internazionali (UNINT) di Roma (autorizzazione Ministero Università D.D. 03/12/2007 pubblicato sulla G.U. n.289/2007). Il percorso formativo si articola in due curricula (Traduzione specialistica o Interpretazione di conferenza), offrendo due indirizzi altamente specializzati finalizzati ad approfondire competenze teorico-metodologiche ed operative imprescindibili per la figura professionale del traduttore e/o interprete.

 

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